「日本人が英語を話せないのは、学校で文法や読み書きばかりやっているからだ」
そんな言葉を耳にタコができるほど聞かされてきませんでしたか？

はっきり言います。それは全くのデタラメです。

そして、この「受験英語＝悪」という短絡的なステレオタイプは、残念なことに多くの外国人ネイティブ講師の間にも深く浸透しています。「日本人は読み書きはできるはずだから、あとは話す練習だけすればいい」と思い込んでいる彼らは、土台が崩れている生徒に対して、さらに的外れな指導を繰り返すのです。

現場で行われているのは「会話練習」ではなく、文法を無視した単なる「誤った英語の定着」に過ぎません。

かつての大手スクールが成立していたのは、受講生の多くが学校教育を通じて「読み書き・文法」という強固な土台（CALP）を持っていたからです。その状況では英会話スクールは「英語を話す練習場」として大きな意義がありました。

私自身、高校生の一時期英会話スクールへ通っていました。学校で英語は得意で語彙力にも自信（根拠はなかったですが）があったので、自分の英語がネイティブ講師に通じた時大きな自信となりました。その時、たとえ受験目的で英語を習ったとしても、決して無駄でないということを実感しました。

しかし、ゆとり教育以降、学習量は著しく減らされ、この土台そのものが失われました。現在、20代の生徒さんを教えていると、絶望的にさえなることがあります。be動詞と一般動詞の区別がつかない。三単現のSでつまずく。

今、海外在住の主婦の方を指導しておりますが、彼女は私のレッスンを受講する前、フレーズの暗記にあけくれていました。私は真摯に現状に向き合うよう彼女にアドバイスし、まさに be動詞と一般動詞の違いから指導を始めました。英語OSが全くない状態からのスタートは困難を極めます。人称、単数複数って何？という段階から英語OSをインストールしました。一度ついた悪い癖を修正するのは膨大な時間がかかります。

つまり、この例では中学一年生の二学期までの基礎さえ「OS」としてインストールされていないのです。土台がない状態でフレーズだけを詰め込むのは、OSが壊れたパソコンに最新のアプリを無理やりインストールしようとするようなものです。必ずフリーズします。しかし、このことを正直に厳しく指摘する先生がまだまだ少ないのが現状なのです。だから挫折するのは自明です。

もう一つ、日本の英語教育が黙殺しているのが「発音記号」です。
当校以外で発音記号を正しく学んだことがある生徒さんは、ほぼ皆無です。

未知の単語に出会ったとき、どう発音すればいいか分からない。なんとなく先生の真似をして、数日後には忘れる。これでは語彙が増えるはずもありません。カタカナ化した英語をいくらインプットしても、本物のリスニング力やスピーキング力には繋がらないのです。

英会話エスティームでは、「読み書きができる」という甘い前提に立ちません。
世界基準のテストであるTOEFLのデータを見れば、日本人のリーディング能力がいかに低いかは明白です。

だからこそ、当校ではあえて英文法と発音に膨大な時間を割きます。

「楽しく英語でお喋りしたい」という期待を持って来られる方には、正直に申し上げます。基礎ができていなければ、レッスンの大半は文法演習になります、と。

厳しいようですが、これが最短ルートなのです。
「なんとなく」口から出していた言葉が、論理的な裏付けを持った**「確信」**に変わる。その瞬間、生徒さんの英語は初めて「自走」し始めます。

中途半端な教育で遠回りをするのは、もう終わりにしませんか。
本気で「一生モノの英語OS」を手に入れたい方の挑戦を、私は一切の妥協なしでお待ちしています。


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